〖A〗、《生物入侵者》读后感400字500字八年级作文 读了题目，想必你肯定会问“生物入侵者”是什么？你对此可能会感到有些陌生。要知道，这可是我们人类自己引发的一场没有硝烟的战争，这不得不引起我们高度的警觉。所谓的“生物入侵者”便是原本生活在异国他乡、通过非自然的途径迁移到新的生态环境的“移民”称为“生物入侵者”。
〖B〗、“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。
〖C〗、奇妙的大自然展现在同学们眼前，神秘的生物入侵者变得真实生动起来。更让我高兴的是：每一个小组都提出了防治生物入侵者的方法。其中更有小组得出了这样的结论：除了严防死守，防止生物入侵者入侵之外，更应该已天敌来进行生物治理，而最重要的是保护自然，维护自然界的生态平衡。
〖D〗、这些文字告诉我们：生物入侵者已经成为我国的心腹大患。因此，生物入侵者的防范已达到了不得不防的地步。这些生物入侵者，会使我国的某些地方的动植物被赶尽杀绝。破坏了我国的生态食物链，使得一连串的悲剧发生。目前，有的国家已经采用了对外来物种的交通工具展开监控。
来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种多样性构成极大威胁。
一种来自亚洲的斑马贻贝已经在美国疯狂蔓延，使当地贻贝和一些鱼类数量急剧下降。受灾地区包括五大湖区和密西西比河东部流域内的密西西比、田纳西、坎伯兰、俄亥俄、阿肯色和伊利诺伊等地区的河流。（2）维多利亚湖被一种外来的水生风信子覆盖，致使土生动植物大量死亡。该湖的大部分地区也因此而不能通航。
认识第一，外来物种入侵会严重破坏生物的多样性，并加速物种的灭绝。第二，外来物种入侵会严重破坏生态平衡。第三，外来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对其他生物的生存甚至对人类健康构成直接威胁第四，外来物种入还会给受害各国造成巨大的经济损失。
文中举了很多实例，来体现出“生物入侵者”的可怕，要知道，着正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不得不引起我们高度警觉。另外，“生物入侵者”给人类社会早晨的经济损失，也是惊人的。
生物入侵者则探讨了外来物种入侵对生态系统的影响。随着全球化进程的加快，生物入侵现象日益严重，给本土物种带来了威胁。通过分析入侵物种的传播途径和后果，人们可以更好地认识到生物入侵的严重性，并采取有效措施进行防控。落日的幻觉，描述了日落时分天空中出现的美丽景象。
《阿西莫夫短文两篇》作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。学习这两则短文，不仅可以了解一些科学知识，而且可以从中学到作者良好的思维方法。
③打比方。例如“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义它告诉人们这一类“入侵者”的行为会给人类与自然带来危害把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”它们在不知不觉中登上北美大陆并悄悄给人类造成危害 把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”。这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。④下定义。
我是阿发，明天的公开课， 我帮你。 举例子如：在第三段的斑贝的例子。 列数字：在第四段的“关岛本地的11种鸟类中已有九种被棕树蛇赶尽杀绝。 运用了列数字的说明方法，说明了棕树蛇的可怕，并体现了说明文的准确性。
例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象。
．生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物。2．起到了对生物入侵者作明确界定的作用。或“为了说明通过自然条件下迁移到新的生态环境中的‘移民’不是生物入侵者。”3．“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。
说明顺序：使用了逻辑顺序 作用：符合人们的认知规律，使文章结构严谨，层次分明。说明方法：列数字、举例子、打比方。 （举例在课文中找） 课前“相关资料”中有补充。 提高防范“生物入侵者”的意识；对“生物入侵者”采取严格的防范措施。国际贸易中加强法律监督监控，有效地保护自然界的生态平衡。
〖A〗、③打比方。例如“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义它告诉人们这一类“入侵者”的行为会给人类与自然带来危害把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”它们在不知不觉中登上北美大陆并悄悄给人类造成危害 把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”。
〖B〗、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
〖C〗、打比方：课题“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的移民行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，把害虫随贸易途径传遍全世界比作为搭乘跨国贸易的“便车”，形象生动，增添文章情趣。
〖D〗、我是阿发，明天的公开课， 我帮你。 举例子如：在第三段的斑贝的例子。 列数字：在第四段的“关岛本地的11种鸟类中已有九种被棕树蛇赶尽杀绝。 运用了列数字的说明方法，说明了棕树蛇的可怕，并体现了说明文的准确性。
〖E〗、另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。主要内容：本文还讲了生物入侵带来的巨大危害、造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”采取的相应措施。
〖F〗、根据第①段内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义生物入侵者是指：原本生活在异国他乡、通过非自然途径移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物第一自然段中的破折号起什么作用？解释说明。
〖A〗、千屈菜入侵了美国除佛罗里达州外的大部分地区，并进入了其他一些国家。海狸鼠在几个世纪以前被引进到北美、欧洲、亚洲和非洲的一些国家，它们侵入了河流、湖泊、溪流和池塘，特别是植被茂密的沼泽地区，都成为了河狸的乐园。
〖B〗、生物入侵者例子及治理办法如下：生物入侵者例子：加拿大一枝黄花：原产于北美，后引入中国并逸为野生。其繁殖能力强，对生物多样性构成严重威胁，在中国多地均有发生，被列为中国首批外来入侵物种。福寿螺：原产于南美洲，后作为食用螺引入中国。因其适应性强、繁殖迅速，成为危害巨大的外来入侵物种。
〖C〗、麦科尼亚就是其中之一。而另外一种外来生物——来自日本的暗绿绣眼鸟，则无意中成为了麦科尼亚的“帮凶”。暗绿绣眼鸟非常喜欢吃麦科尼亚的果实，虽然这种植物的果实很小，每一颗果实中有几百粒种子。
〖D〗、一种来自亚洲的斑马贻贝已经在美国疯狂蔓延，使当地贻贝和一些鱼类数量急剧下降。受灾地区包括五大湖区和密西西比河东部流域内的密西西比、田纳西、坎伯兰、俄亥俄、阿肯色和伊利诺伊等地区的河流。（2）维多利亚湖被一种外来的水生风信子覆盖，致使土生动植物大量死亡。该湖的大部分地区也因此而不能通航。
〖A〗、“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。
〖B〗、但是不是所有的外来生物都会成为生物入侵者，比如如果一个生物迁到新环境中，并没有大量的繁殖威胁到其他本地物种的生存而是融入到本地生态系统中成为一员或者乾脆因为不适应本地环境而灭绝或迁出，这样的就不算生物入侵者。
〖C〗、整体 逻辑顺序 第一步给“生物入侵者”下定义，这是认识 事物 的 前提 ；文中第2段排除了古代生物的“自然途径迁移”，使概念的 外延 更明确。第二步，说明“生物入侵者”两大危害--给 人类社会 造成的巨大经济损失和对某个地区 原生态 系统的严重破坏，这是“入侵者”这一贬义词语的自然延伸。
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